Forfattere
At holde sig væk fra bakterier hjælper mennesker med at holde sig sunde og undgå farlige sygdomme. Folk undgår andre mennesker, der ser ud eller opfører sig, som om de måske er syge. For eksempel ved voksne, hvornår nogen er syge, bare ved at se på deres ansigt, og de kan undgå at komme i nærheden af syge mennesker. Vi ville gerne vide, om børn kan genkende syge ansigter. I vores undersøgelse bad vi 4-5-årige, 8-9-årige og voksne om at se på fotos af mennesker og beslutte, hvem der følte sig syg, og hvem de gerne ville sidde ved siden af. Bare ved at se på ansigterne kunne 8-9-årige og voksne se, hvem der følte sig syge, og de sagde, at de hellere ville sidde ved siden af raske mennesker end syge mennesker. Denne undersøgelse hjælper os med at forstå, at børn kan genkende og undgå syge ansigter, ligesom voksne kan, og at de bliver bedre til disse færdigheder, efterhånden som de bliver ældre.
Bliver du nogensinde ulækker, når du ser nogen hoste uden at holde sig for munden? Når du mærker, at du reagerer, er der en god grund til det. I løbet af menneskets historie har bakterier har formet, hvordan vi interagerer med andre mennesker. Mennesker ønsker naturligt at være sammen med andre mennesker, men det kan være farligt at interagere med alle, vi ser. Tænk på, hvor mange mennesker du ser hver dag. Hvis en af dem føler sig syg, kan deres bakterier sprede sig og gøre dig syg, hvis du kommer for tæt på dem.
Når børn bliver ældre, lærer de at holde sig væk fra syge mennesker, hvilket kaldes sickness avoidance. Disse handlinger kan hjælpe med at forhindre bakterier i at komme ind i vores kroppe. En undersøgelse viste, at 5-9-årige foretrækker at være i nærheden af en person, der har en ren skjorte på, frem for en person, der har en skjorte med opkast på [1]. I en anden undersøgelse lod man, som om der var en rask og en syg person, som børnene kunne lege med [2]. I denne undersøgelse brugte de yngre børn (4-5 år) lige meget tid på at lege med begge personer. Yngre børn ved måske ikke, at de kan blive syge af at være i nærheden af en syg person. De har måske brug for mere hjælp til at forstå, hvordan man holder sig væk fra bakterier. De ældre børn (6-7 år) brugte mere tid på at lege med den raske person end med den syge. Ældre børn ser ud til at forstå, at de kan blive syge af at lege med en syg person. Men i alle disse tidligere undersøgelser var personerne faktisk ikke syge. Så vi ville gerne vide: Hvad sker der, når børn ser på rigtige syge mennesker?
Nogle gange kan folk se, at andre føler sig syge på den måde, de lyder, lugter eller bevæger sig på, hvilket kaldes sickness recognition.. Voksne kan også se, om nogen føler sig syge, bare ved at se på deres ansigt [3, 4]. Ansigter kan hjælpe os med at vide, hvornår nogen er syge med en sygdom, der kan spredes via bakterier. I vores undersøgelse ville vi gerne vide, om børn kan genkende og undgå syge mennesker bare ved at se på billeder af deres ansigter.
Først bad vi 22 personer om at tage et billede af deres ansigt, når de havde en sygdom, der kunne spredes til andre mennesker gennem luften, som f.eks. forkølelse, influenza eller COVID-19. Vi bad dem også om at tage et andet billede af deres ansigt, når de havde det bedre (figur 1). Derefter viste vi disse ansigter til 4-5-årige, 8-9-årige og voksne. Vi inkluderede børn på 4-5 år (vi kalder dem de yngre børn) og børn på 8-9 år (vi kalder dem de ældre børn), fordi vi gerne ville vide, hvornår evnen til at genkende og undgå syge ansigter først viser sig, og om den forbedres med alderen.
I lægespillet (figur 1A) viste vi børnene billeder af en syg person ved siden af en rask person. Vi forklarede, at disse to ansigter var fra tvillinger. Vi fortalte ikke deltagerne, at ansigterne faktisk var billeder af den samme person. Vi ville sikre os, at deltagerne kiggede på ansigterne i stedet for andre dele af billederne, så vi gav alle de samme skjorter på og slettede baggrunden. Derefter spurgte vi deltagerne: “Hvilken tvilling tror du er syg?”. Det hjalp os med at teste, om deltagerne kunne udpege den syge person.
Figur 2A viser, at de fleste af de 8-9-årige og alle de voksne i gennemsnit kunne vælge den syge person korrekt størstedelen af tiden. I gennemsnit var de ældre børn (8-9 år) 63% nøjagtige, og de voksne var 75% nøjagtige over de 22 sæt billeder, de kiggede på, hvilket er mere, end hvis de gættede tilfældigt (50% nøjagtige). Du kan tænke på disse resultater som resultaterne af en test, du tager i skolen: Resultaterne for hver person i hvert spil vises med prikkerne. Hvis en person svarede rigtigt på 100 % af spørgsmålene (en perfekt score), ville det betyde, at vedkommende altid genkendte og undgik de syge ansigter, og prikken ville være helt i top (på 1,00-linjen). Imponerende! På den anden side, hvis en person fik 0% af spørgsmålene rigtige (alle spørgsmål forkerte), ville det betyde, at de aldrig genkendte eller undgik de syge ansigter, og deres prik ville være helt i bunden (på 0,00-linjen). Uh oh! Disse resultater fortæller os, at ældre børn og voksne kan se, hvornår nogen føler sig syge, bare ved at se på et billede af deres ansigt.
Nogle yngre børn (4-5 år) kunne se, når en person følte sig syg, hvilket betyder, at nogle yngre børn kan have sværere ved at se, når nogen er syge, og andre yngre børn kan have lettere ved det. Du kan se i grafen, at et yngre barns score var bedre end alle de voksnes. Dette barn er virkelig godt til at spotte syge mennesker, måske fordi de ved en masse om, hvordan syge mennesker ser ud, eller måske er de virkelig gode til at skelne ansigter fra hinanden. Samlet set var de yngre børn kun 53% præcise.
I middagsspillet (figur 1B) viste vi vores deltagere de samme billeder af de syge og de raske mennesker og spurgte dem: “Hvilken tvilling vil du sidde ved siden af til middag?”. Det hjalp os med at se, om deltagerne ønskede at gå tæt på eller holde sig væk fra de syge mennesker. Vi fandt ud af, at ældre børn og voksne gerne ville sidde ved siden af raske mennesker og undgå syge mennesker. Men yngre børn var lige tilbøjelige til at sidde ved siden af syge og raske mennesker (figur 2B). I gennemsnit var ældre børn 56% nøjagtige og voksne 69% nøjagtige, men yngre børn var kun 49% nøjagtige.
Vi opdagede, at yngre børn generelt ikke identificerede de syge mennesker i lægespillet eller foretrak at sidde ved siden af de raske mennesker i middagsspillet. Der var dog nogle yngre børn, som var rigtig gode til disse spil. Faktisk fandt vi ud af, at yngre børn, der var gode til at genkende syge ansigter, også var gode til at undgå dem. Disse evner begynder måske i 4-5 års alderen for nogle børn. Andre børn har måske brug for mere tid og læring for at blive bedre til at genkende og undgå syge ansigter. Så hvis du har en yngre søskende, har de måske brug for din hjælp!
Vi fandt også ud af, at voksne var bedre til legene end ældre børn, og at ældre børn var bedre til det end yngre børn. Så folk bliver bedre til at genkende og undgå syge ansigter, når de bliver ældre. Denne forbedring kan skyldes, at folk bliver mere socialt modne, når de bliver ældre, eller at de lærer mere om bakterier og menneskerne omkring dem, når de vokser op.
Ingen kan lide at være syg. Alle bliver syge en gang imellem, men hvis du vil holde dig så sund som muligt, er der flere ting, du kan gøre. For det første kan du kigge på folks ansigter for at se, om de er syge. Har de trætte øjne? En rød eller løbende næse? En rynke i panden? Nogle gange kan folk have en sygdom, som kan være svær at se, så du kan også spørge dem, om de har det godt. Næste skridt er at holde sig væk fra syge mennesker. Du kan stadig tale med dem i telefonen eller vinke til dem, men lad være med at røre ved dem.
Andre måder at holde sig sund på er at vaske hænder, når du har været på toilettet, og før du spiser, for at holde bakterier på afstand. Lad også være med at dele mad og drikke med andre, for det kan sprede bakterier. Endelig skal du lytte til din “mavefornemmelse”. Hvis du føler dig ulækker af noget eller ikke har det godt, så vær opmærksom på, hvad din krop fortæller dig!
Prøv at se, om du kan finde ud af, om de syge ansigter i figur 3 er dem i den øverste række eller dem i den nederste række. Svaret står i figurforklaringen, så læs den ikke, før du har gættet det! Tip: Når folk er syge, har de som regel lidt lukkede øjne, og de rynker måske panden, som om de er kede af det.
Vores undersøgelse fortalte os, at børn kan genkende, når folk føler sig syge, bare ved at se på billeder af deres ansigter. Vi lærte også, at børn ved, at de skal holde sig væk fra syge mennesker. Vores forskning har også lært os, at når børn bliver ældre, bliver de bedre til at bruge folks ansigter til at se, hvornår nogen er syge, og om de skal holde sig væk fra dem. Så næste gang du ser nogen, der føler sig syge, så overvej at vinke eller sige hej lidt længere væk i stedet for at gå tæt på dem. Det vil hjælpe dig med at holde dig sund, mens den syge får det bedre!
Bakterier: Bittesmå organismer, som vi kun kan se med et mikroskop. Bakterier kan leve på overflader og svæve i luften. De kan få os til at føle os syge, når de kommer ind i vores kroppe.
Undgåelse af sygdom: At holde sig væk fra nogen, der er syge, eller noget, der kan gøre os syge, f.eks. opkast eller brugte servietter.
Genkendelse af sygdom: Evnen til at se, at nogen føler sig syg.
[1] Rottman, J. 2014. Evolution, udvikling og fremkomsten af afsky. Evol. psychol. 12:417-4339. doi: 10.1177/147470491401200209
[2] Blacker, K. A., og LoBue, V. 2016. Adfærdsmæssig undgåelse af smitte i barndommen. J. Exp. Child Psychol. 143:162-170. doi: 10.1016/j.jecp.2015.09.033
[3] Leung, T. S., Maylott, S. E., Zeng, G., Nascimben, D. N., Jakobsen, K. V. og Simpson, E. A. 2023. Adfærdsmæssig og fysiologisk følsomhed over for naturlige syge ansigter. Brain Behav. Immun. 110:195-211. doi: 10.1016/j.bbi.2023.03.007
[4] Tskhay, K. O., Wilson, J. P. og Rule, N. O. 2016. Folk bruger psykologiske signaler til at opdage fysisk sygdom fra ansigter. Pers. Soc. Psychol. Bull. 42:1309-1320. doi: 10.1177/0146167216656357
De ord, vi lærer tidligt i livet, er byggesten for vores hjerner, hjælper dem med at vokse og hjælper os med at forstå verden bedre. Når vi lærer nye ord og begreberne bag dem, støtter vi det fundament, som vores fremtidige læring, relationer og præstationer er bygget på. Et rigt tidligt ordforråd åbner døren til at forstå komplekse ideer, løse problemer og udtrykke tanker og følelser mere klart. Tidligt sprog kan endda understøtte fjerne fremtidige resultater som f.eks. akademisk succes i gymnasiet og beskæftigelse som voksen. Denne artikel vil diskutere, hvorfor den tidlige snak er så kraftfuld, hvordan den understøtter fremtidig læring, og hvilke faktorer der er de vigtigste bidragydere til at udvikle ordforråd i de første par leveår.
…
Neurodiversitet betyder, at alle menneskers hjerner behandler information forskelligt fra hinanden. Med andre ord tænker og lærer folk på mange forskellige måder. At være neurodivergent betyder, at den måde, en persons hjerne bearbejder information på, kan være ret karakteristisk eller endda sjælden – og i nogle tilfælde kan denne forskel have et navn, som ADHD, autisme eller dysleksi. Omkring hver femte person er neurodivergent: Måske er du selv neurodivergent! I denne artikel diskuterer vi de måder, hvorpå neurodiversitet kan påvirke, hvordan mennesker oplever hverdagen. Vi forklarer noget af den forskning, der har undersøgt, hvordan neurodivergente mennesker bearbejder information. Vi fortæller også om igangværende forskning, der fokuserer på at gøre steder som skoler og hospitaler mere behagelige for neurodiverse mennesker. Når vi alle forstår, hvad neurodiversitet er, er det lettere for alle at være sig selv, uanset hvordan de tænker, føler og lærer.
…
I livet er det vigtigt, at vi kan berolige os selv eller styre vores følelser, når vi bliver meget opstemte eller meget kede af det. Børn lærer at gøre dette i en ung alder. Vi ønskede at finde ud af, hvilke dele af et barns miljø, f.eks. hvordan deres forældre interagerer med dem, eller hvordan livet er derhjemme, der har betydning for, hvordan børn kontrollerer deres følelser. Vi forudså, at børn, der er bedre til at styre deres følelser, kan være mere tilbøjelige til at hjælpe andre mennesker. Vi brugte spørgeskemaer og opgaver til at finde ud af, hvordan børn håndterer deres følelser og interagerer med andre. Vi fandt ud af, at både forældre og livet i hjemmet havde betydning for, hvor godt børn håndterer deres følelser. Vi fandt også ud af, at børn, der var bedre til at håndtere deres følelser, var mere tilbøjelige til at hjælpe andre i nød og mindre tilbøjelige til at opføre sig dårligt derhjemme.
…
Vidste du, at når du bliver født, består dit kranium af mange forskellige knogler, som endnu ikke er helt forbundne? Årsagen er, at når hjernen vokser, skal kraniet udvide sig og vokse med den. Nogle gange kan knoglerne smelte sammen tidligere, end de skal, hvilket får børn over hele verden til at blive født med unormale hovedformer. Denne tilstand kaldes kraniosynostose og opstår, når hovedets knogler smelter sammen for tidligt i udviklingen. En bestemt type kraniosynostose, kaldet sagittal kraniosynostose, kan i høj grad påvirke et barns helbred og liv. Der er flere teknikker, der kan udføres for at forbedre et barns hovedform. To operationer, en total rekonstruktion af kraniehvælvingen (større operation) og en endoskopisk suturektomi (mindre operation), har resulteret i store forbedringer. Begge operationer kan korrigere et barns hovedform, men det er vigtigt at finde ud af, hvilken operation der kan give barnet de bedste resultater og samtidig mindske risikoen for yderligere skader.
…Få inspiration og viden om praksis og cases, evidens og forskning, kurser, netværksmøder og vores Læringsplatform – alt sammen til at styrke din faglige udvikling.
Du kan til enhver tid trække dit samtykke tilbage ved at afmelde dig nyhedsmailen.
Du modtager om et øjeblik en e-mail med et link, hvor du bekræfter tilmeldingen.
Med venlig hilsen
MiLife
