Forfattere

Mennesker fra forskellige kulturer gør ofte tingene ret forskelligt. I de seneste årtier er der blevet forsket i, hvordan mennesker rundt omkring i verden ser verden og træffer beslutninger. Hvad er ligheder og kulturelle forskelle i tænkning, og hvor kommer de fra? Vi henviser til tre forskellige undersøgelser. Alle disse undersøgelser viser tværkulturelle forskelle, og hvordan de erfaringer, vi gør os, når vi vokser op i et bestemt kulturelt miljø, kan påvirke, hvordan vi tænker. Selv om vi ikke er bevidste om det, har kulturen indflydelse på, hvordan vi ser verden, og hvilke beslutninger vi træffer.
I nogle lande spiser folk ristede kakerlakker, i andre kaniner, i andre hundekød. I nogle lande bliver unge forelskede og beslutter sig for at tilbringe resten af livet sammen. I andre lande er det forældrene, der vælger den partner, man skal giftes med. I nogle lande, når man aftaler at mødes med nogen kl. 14, er det faktisk meningen, at man skal være der kl. 14. I andre lande er det meningen, at man skal være der omkring kl. 15 eller 16 eller endda 17.
Den viden, folk har om madpræferencer, partnerskab og punktlighed, er lagret i folks hjerner. Disse kulturelle forskelle betyder ikke, at hjernerne hos mennesker fra forskellige lande rent faktisk ser forskellige ud, men al den viden, alt det, vi lærer, lagres i vores hjerne, og derfor er den lagrede viden forskellig. Eftersom den viden, mennesker tilegner sig, lagres i den menneskelige hjerne, kan hjernen betragtes som kulturens centrum.
Kultur er viden, der bruges til at håndtere verden og hinanden, og som deles af en bestemt gruppe mennesker og gives videre fra generation til generation [1]. Kulturer er forskellige med hensyn til normer (hvad folk skal gøre i bestemte situationer, f.eks. hvordan man hilser, eller hvad man skal spise) og værdier (hvad folk betragter som vigtigt, f.eks. at beskytte familiens ære, eller hvem man skal gifte sig med), men mennesker fra forskellige kulturer er også forskellige i deres tankegang. Tværkulturelle psykologer er forskere, der undersøger, hvordan mennesker rundt om i verden er ens eller forskellige (også med hensyn til deres tænkning), og hvor disse ligheder og forskelle kommer fra [2].
Perception refererer til de menneskelige sanser, og hvordan mennesker ser, hører, smager og lugter dele af omverdenen. Selv grundlæggende hjerneprocesser, som f.eks. den måde, folk ser linjerne på i Müller-Lyer-figuren (figur 1), er påvirket af kultur. I Müller-Lyer-figuren opfattes den øverste vandrette linje ofte som kortere end den nederste vandrette linje, selv om begge linjer er lige lange. De vinklede linjer for enden af de vandrette linjer kan få nogle mennesker til at se de vandrette linjer som værende forskellige længder.

Mennesker fra vestlige samfund, der vokser op i miljøer med bygninger og hjørner, faldt oftere for Müller-Lyer-illusionen – det vil sige, at de troede, at bundlinjen var længere end toplinjen, sammenlignet med mennesker fra kulturer, der bor i runde hytter og telte, eller som bor i regnskoven [3].
Nyere undersøgelser viser også kulturelle forskelle i opfattelsen af en scene, dvs. hvilke dele af omgivelserne man fokuserer på eller ser. Specifikt fokuserer nogle mennesker på hovedobjektet foran dem (forgrund) og andre på de omkringliggende objekter (baggrund). Forskere viste amerikanere og japanere en animeret undervandsscene på computerskærmen [4]. Scenen viste fisk (forgrund) og vandsnegle, planter og sten (som baggrund) (figur 2). Deltagerne fik vist denne animerede scene to gange i 20 sekunder. Derefter rapporterede deltagerne, hvad de så. Amerikanerne talte oftere om de hurtigt bevægende fisk. Japanere talte oftere om baggrunden. Deltagere fra områder i Østasien, som Japan, opfatter oftere en scene som en helhed, hvor de både ser forgrunden og baggrunden, sammenlignet med amerikanere, som hovedsageligt opfatter objektet i forgrunden.

Opfattelsen påvirkes ikke kun af kultur, men også af mere komplekse tankeprocesser som problemløsning og det at træffe dynamiske beslutninger. En statisk beslutning er, om jeg køber en KitKat eller en Snickers i supermarkedet. Dynamiske beslutninger er dem, der træffes over tid i et foranderligt miljø, for eksempel når du overvejer, hvilket erhverv du måske vil vælge senere i livet. Denne beslutning kan ændre sig afhængigt af, hvem du møder, hvem du taler med, hvad du læser om bestemte job, hvilke job dine forældre har, eller hvad dine venner ønsker at blive. Et andet eksempel på dynamisk beslutningstagning er, hvad en brandslukningsleder gør. Brandslukningslederen skal træffe mange beslutninger for at bekæmpe naturbrande, afhængigt af f.eks. hvor store eller små brandene er, deres placering tæt på eller langt fra byer, vejr og vind, som kan få ilden til at brænde hurtigere eller langsommere, antallet af brandslukningsbiler og helikoptere, og hvor hurtigt de kan flyve, og mængden af vand, de har til at slukke ilden.
Güss og kolleger lod over 500 studerende i Brasilien, Indien, Filippinerne (tre mere kollektivistiske lande; lande, der sætter større pris på gruppen, familien og andre), Tyskland og USA (to mere individualistiske lande; lande, der sætter større pris på hver persons egne mål og uafhængighed) arbejde med to computersimulerede problemscenarier [1]. I det ene scenarie indtog deltagerne rollerne som brandbekæmpelsesledere, der skulle beskytte byer mod brande, der nærmede sig (figur 3). Alle sad foran en computerskærm og kunne give kommandoer ved hjælp af musen i løbet af de 11 minutter, simuleringen varede. De kunne give ordrer til deres brandslukningsenheder og helikoptere, f.eks. hvor de skulle hen, hvilke brande de skulle slukke, om de skulle tanke vand fra søerne, eller om de skulle fælde træer for at forhindre brande i at sprede sig. Mens deltagerne arbejdede med simuleringen, talte de højt om alt, hvad de tænkte på, for eksempel: “Mhh, der er ingen brand. Ah, nej, jeg kan se en brand, der er ved at starte. Åh nej, den er tæt på byen. Hvad skal jeg gøre? Ok, jeg sender en lastbil og en helikopter for at slukke ilden…” Alt, hvad de sagde, blev optaget og derefter skrevet ned ord for ord.

Da forskerne analyserede disse tænke-højt-protokoller fra alle deltagerne, fandt de først ud af, at når folk træffer beslutninger i en vanskelig situation, føler de også følelser, ofte negative følelser som vrede eller frustration, nogle gange positive følelser, når de lykkes og er tilfredse med deres beslutninger. For det andet fandt forskerne forskelle mellem mennesker fra forskellige kulturer. Indiske og filippinske deltagere beskrev oftere problemsituationen (f.eks. “Der er brand”) og søgte oftere efter information (f.eks. “Har lastbilen stadig nok vand?”). Tyske deltagere talte derimod oftere om planer og mål (f.eks. “Først vil jeg sende lastbil nummer 5 til branden, og derefter vil jeg sende helikopteren til byen for at være i en strategisk god position.”), og de talte sjældent om deres følelser. Amerikanerne nævnte oftere mål og positive følelser (“Fedt! Jeg gjorde et godt stykke arbejde!”). Brasilianere, sammenlignet med alle andre deltagere, udtrykte oftest negative følelser (f.eks. “Åh nej, jeg bliver aldrig en god brandmand.”).
Hvor kommer disse kulturelle forskelle fra? Hvorfor nævner folk fra nogle kulturer flere mål og planer, og hvorfor taler andre mere om deres følelser? Forskere testede og bekræftede en model, der siger, at de værdier, vi lærer af den kultur, vi vokser op i, påvirker vores problemløsnings- og beslutningstagningsstil [6]. Kulturer, der værdsætter vigtigheden af hver persons egne mål og uafhængighed, var for eksempel relateret til at træffe flere beslutninger og mere detaljeret planlægning sammenlignet med kulturer, der værdsætter vigtigheden af gruppen og andre.
De tre undersøgelser, der er beskrevet her – Müller-Lyer-illusionen, figur-grund-opfattelse og dynamisk beslutningstagning – viser, at disse mentale (og nogle gange følelsesmæssige) processer foregår inden for en bestemt kultur og er påvirket af de erfaringer, vi har med at leve i et bestemt kulturelt miljø. Så nogle gange tror vi måske, at vi træffer beslutninger, men det er mere de kulturelle erfaringer, der er lagret i vores hjerne, der træffer vores beslutninger. Selv om vi ikke er bevidste om det, påvirker kulturen, hvordan vi ser verden, hvilke beslutninger vi træffer, hvordan vi griber problemer an, og hvordan vi løser dem. Tror du, at det kan være påvirket af kultur, om du spiller fodbold eller basketball, om du vælger at spise chips eller jordbær, eller om du læser til sygeplejerske eller leder?
[1] Güss, C. D., Tuason, M. T., og Gerhard, C. 2010. Tværnationale sammenligninger af komplekse problemløsningsstrategier i to mikroverdener. Cogn. Sci. 34:489-520. doi: 10.1111/j.1551-6709.2009.01087
[2] Berry, J. W., Poortinga, Y. H., Breugelmans, S. M., Chasiotis, A., og Sam, D. L. 2011. Tværkulturel psykologi: Forskning og anvendelser. 3. udgave. Cambridge, IN: Cambridge University Press.
[3] Segall, M. H., Campbell, D. T., og Herskovits, M. J. 1966. Kulturens indflydelse på visuel perception. Indianapolis, IN: The Bobbs-Merrill Company.
[4] Nisbett, R. E., og Miyamoto, Y. 2005. Kulturens indflydelse: holistisk versus analytisk opfattelse. Trends Cogn. Sci. 9:467-73. doi: 10.1016/j.tics.2005.08.004
[5] Schaub, H. 2005-2015. Computersimuleringsspil om brandbekæmpelse.
[6] Güss, C. D. 2011. Ild og is: afprøvning af en model for kulturelle værdier og kompleks problemløsning. J. Cross Cult. Psychol. 42:1279-98. doi: 10.1177/0022022110383320
Forbrændinger er almindelige skader, der opstår, når varme, varme væsker, kemikalier, elektricitet eller endda solen beskadiger huden. Nogle forbrændinger er milde, som f.eks. solskoldning, mens andre kan være så alvorlige, at de beskadiger muskler, knogler eller endda organer. Mens de fleste forbrændinger er smertefulde, kan de mest alvorlige faktisk være smertefri, fordi de ødelægger nerverne. Forbrændinger svækker også hudens naturlige barriere, hvilket øger risikoen for infektion. Kroppen heler forbrændinger i tre faser, men dybere forbrændinger tager længere tid at komme sig over og kan efterlade permanente ar. Behandlingen afhænger af sværhedsgraden – nogle forbrændinger kan køles med vand, mens andre kræver akut lægehjælp. Denne artikel undersøger, hvad der forårsager forbrændinger, hvordan de klassificeres, og hvordan de heler, hvilket hjælper børn og deres omsorgspersoner med at forstå, hvordan man forebygger, håndterer og kommer sig efter disse skader.
…Forestil dig dine knogler som fundamentet i et hus – de holder ikke kun din krop oprejst, men beskytter også dine organer og hjælper endda med at producere blodceller. Knogler består af en kombination af kollagen, som giver dem fleksibilitet, og mineraler som calcium, som giver dem styrke, og de spiller en afgørende rolle i kroppen. Vidste du, at dine tænder også er afhængige af stærke knogler? Alveolærknoglen, som støtter dine tænder, skal forblive sund for at sikre, at dit smil forbliver stabilt. Inde i knoglerne findes der specielle celler: osteoblaster opbygger ny knogle, mens osteoklaster “nedbryder” den gamle knogle. Når disse celler er ude af balance, kan der opstå knogletab omkring tænderne, som det ses ved parodontitis, en almindelig mundsygdom hos voksne. For at forebygge parodontitis er det afgørende at opretholde god mundhygiejne, en sund kost og en afbalanceret livsstil. Disse ting øger chancerne for, at dine knogler og tænder forbliver stærke og beskyttede gennem hele dit liv.
…Bæredygtigt udviklingsmål 8: Anstændigt arbejde og økonomisk vækst har til formål at hjælpe mennesker med at få sikre og retfærdige jobs og tjene nok penge til at forsørge deres familier og lokalsamfund. Dette mål handler om at hjælpe virksomheder med at vokse på en bedre måde og behandle arbejdstagere retfærdigt. At skabe et nyt produkt, hæve eller sænke arbejdstagernes lønninger eller ændre måden, hvorpå arbejdet udføres, indebærer risikable beslutninger, som virksomhedsejere skal overveje. I øjeblikket er et stort spørgsmål, om virksomhederne skal holde fast i traditionelle metoder eller investere i smarte robotter og kunstig intelligens, som kan hjælpe dem med at arbejde hurtigere og bedre. Disse valg kan se enkle ud, men de har vigtige konsekvenser: hvor mange mennesker der får arbejde, hvilken slags arbejde de udfører, og endda hvor meget penge de tjener. I denne artikel vil vi undersøge, hvordan teknologi kan forandre den måde, mennesker arbejder på, og hvordan forskere kan bruge matematiske modeller til at få et indblik i, hvordan fremtidens arbejdspladser kan komme til at se ud.
…Alle føler sig bange nogle gange, men når en frygt bliver så stærk, at den forhindrer os i at gøre ting, vi gerne vil eller skal, og forstyrrer vores dagligdag, kan det betragtes som en fobi. At være bange for skræmmende ting, som højder, havet eller rotter, er godt og vigtigt for overlevelsen, men for meget frygt kan være skadelig og forårsage psykisk eller fysisk lidelse. Fobier udvikles på grund af mange faktorer. En faktor er genetik, hvilket betyder, at fobier kan nedarves i familien. Fobier kan også skyldes miljømæssige påvirkninger, såsom særligt skræmmende oplevelser. Derudover kan fobier opstå på grund af noget, der kaldes frygtkonditionering, hvor hjernen lærer at forbinde noget harmløst med en følelse af fare. Fobier kan endda udvikle sig ved at se en anden være bange for noget ( ). I denne artikel diskuterer vi nogle af de måder, hvorpå en fobi kan udvikle sig, og hvordan de kan behandles.
…