Hvad gør skurke onde og alligevel fascinerende?

Forfattere

Apeksha Srivastava, Frederick L. Coolidge

Har du nogensinde undret dig over, hvorfor der i de fleste historier er nogen, der er grusomme og onde, og hvorfor historier ofte virker ufuldstændige uden en ond kraft eller skurk? Historien om Rødhætte har en stor styg ulv, Tre små grise har også en stor styg ulv, 101 dalmatinere har Cruella de Vil, og Harry Potter-serien har Lord Voldemort (“Ham, der ikke må nævnes ved navn!”). Vi er bange for dem, og vi håber, at de enten bliver besejret eller forandret til det gode. Denne artikel giver et indblik i sådanne skurkes personligheder. Skurke kan faktisk afspejle et skjult aspekt af vores egen personlighed, og deres onde træk kan endda repræsentere psykiske lidelser kaldet personlighedsforstyrrelser. Disse lidelser er faktisk ret almindelige i alle menneskelige samfund verden over. Vi vil give adfærdsmæssige eksempler på to personlighedsforstyrrelser, antisocial og narcissistisk, hos Lord Voldemort fra Harry Potter-serien.

Introduktion

“[Den hvide heks] er en helt igennem forfærdelig person. Hun kalder sig Narnias dronning, selv om hun slet ikke har ret til at være dronning … hun kan forvandle folk til sten og gøre alle mulige forfærdelige ting.” – The Chronicles of Narnia: Løven, heksen og garderobeskabet

Uanset om det er Darth Vader fra Star Wars, den hvide heks fra Narnia eller Lord Voldemort fra Harry Potter, bliver vi fascineret og skræmt af skurke. I denne artikel foreslår vi, at skurke kan forstås på mindst to måder inden for disciplinen psykologi (Figur 1). For det første er der ifølge psykologen Carl Jung en mørk og grusom kraft i alles personlighed, som kaldes Skyggen. Jung foreslår, at skyggen er skjult (ubevidst) hos de fleste mennesker. Derfor kan vores fascination af skurke skyldes vores evne til at forholde os til dem på grund af vores skygge – selv om vi også er forfærdede over deres adfærd. For det andet ville moderne psykologer se skurke som mulige repræsentanter for to typer psykiske sygdomme kaldet personlighedsforstyrrelser. Igen kan vores interesse for skurke i historier og film skyldes, at disse træk kan ligge gemt i alle; for eksempel ønsket om at bryde reglerne (antisocial) eller at være overdrevent selvcentreret (narcissistisk).

Figur 1: Skurke kan forstås ud fra mindst to psykologiske perspektiver, som sammenfatter den måde, de tænker, opfører sig og føler på over tid og på tværs af situationer.

Skyggen

En forklaring på vores fascination af og frygt for skurke kommer fra psykologen Carl Jung fra det 20. århundrede. Han beskrev Skyggen som en del af alles personlighed. Han mente, at Skyggen var en mørk og ond kraft, der var i stand til at udøve aggression og stor grusomhed. Hos de fleste mennesker er skyggen gudskelov undertrykt eller skjult. Jung mente også, at skyggen kunne have en positiv eller kreativ side. For eksempel kan en god mor slå ud med stor kraft for at forsvare sine børn mod et vildt dyr eller en truende person. Eller en kunstner som Pablo Picasso kan skabe et værk, der fuldstændig ødelægger den traditionelle opfattelse af, hvad kunst skal være. Når vi bliver underholdt af skurke, kan Jung derfor antage, at det er fordi, skyggen er en essentiel, men skjult del af ethvert menneske. Det er faktisk den mest sandsynlige forklaring på, at unge mennesker klæder sig ud i uhyggelige kostumer til Halloween (figur 2): De udlever deres skygger! Vi kan endda i al hemmelighed glæde os over at se disse grusomme kræfter i historier og film – vi kan tænke på skurke som personer, hvis personlighed er domineret af skyggen. Alligevel nyder vi sjældent at se en skurk vinde i sidste ende. Så hvad kan det betyde for en persons personlighed, når han eller hun hepper på, at skurken vinder i slutningen af en historie?

Figur 2: Folk elsker at klæde sig ud som skurke til halloween, måske fordi de udlever skyggen i deres egen personlighed (Billedkilde: Pexels).

Moderne psykologer anser skurke for at falde ind under kategorien personlighedsforstyrrelser. Personlighedsforstyrrelser er langvarige mønstre af følelser og adfærd, som ofte opstår tidligt i livet og forbliver stabile over tid [1]. De kan gå i arv fra en generation til den næste, men ikke altid. For eksempel kan en ondskabsfuld far måske eller måske ikke producere onde børn. Personlighedsforstyrrelser giver mennesker store problemer i deres liv, især i forhold til at relatere til andre. I skolen kan et personlighedsforstyrret barn ofte forstyrre klasseværelset ved at irritere eller mobbe andre og slås med lærerne, blandt andre generende adfærdsmønstre. Personlighedsforstyrrelser har en meget lang historie. Den græske filosof Theophrastus beskrev mennesker med personlighedsforstyrrelser for mere end 2.300 år siden, og mange af dem afspejlede senere moderne personlighedsforstyrrelser [2]. To personlighedsforstyrrelser er særligt vigtige, når man skal forklare skurkes adfærd: antisocial og narcissistisk, som begge kan siges at have elementer af Jungs skygge. Jungs syn på personlighed kom før moderne ideer om personlighedsforstyrrelser, og alligevel giver hans teori en yderligere forklaring på disse forstyrrelser.

Antisocial personlighedsforstyrrelse

Mennesker med antisocial personlighedsforstyrrelse[1] har ingen respekt for andre menneskers følelser. De vil sige sårende ting og/eller såre andre fysisk uden at sige det eller være kede af det. Faktisk ser det ud til, at de endda glæder sig over og finder stor tilfredsstillelse i at såre andre. Nogle af dem vil endda gøre dyr fortræd uden at føle sig skyldige over det. Gudskelov er denne antisociale adfærd hos børn meget sjælden, og næsten alle børn respekterer andres følelser og ville aldrig skade dyr eller mennesker. Som voksne kan mennesker med en antisocial personlighedsforstyrrelse ødelægge ejendom (f.eks. en andens hus, bil osv.), stjæle fra og røve andre og udvise farlig adfærd uden at bekymre sig om deres egen eller andres sikkerhed. Den morderiske tyske diktator Adolf Hitler havde en antisocial personlighedsforstyrrelse, som gjorde det muligt for ham at torturere og dræbe millioner af mennesker under Anden Verdenskrig [3].

Lad os relatere denne information til beskrivelserne af Lord Voldemort fra Harry Potter-serien. Det er vigtigt at bemærke, at Voldemort også repræsenterer begrebet skyggen ifølge Carl Jung. I historien er Voldemort en efterkommer af Salazar Slytherin. Slytherin, en af grundlæggerne af Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry, var berømt for sin asociale adfærd. Han hadede ikke-magiske mennesker og foretrak at skade dem (Hemmelighedernes Kammer). Desuden var Voldemorts morfar ondskabsfuld, voldelig over for andre og misbrugte sine børn. Voldemorts ikke-magiske far var også ondskabsfuld og hadede fattige mennesker (The Half-Blood Prince) [4]. Vi kan således se, at den antisociale personligheds grundlæggende ondskab overføres fra generation til generation og til sidst bliver et vigtigt kendetegn ved Voldemort.

“Killing Mudbloods betyder ikke noget for mig længere …”- I Hemmelighedernes Kammer

“Jeg kan få dårlige ting til at ske for folk, der irriterer mig. Jeg kan få dem til at gøre ondt, hvis jeg vil.” – I Halvblodsprinsen

Voldemort, der var kendt som Tom Riddle i sin barndom, mobbede andre børn, der brugte magi, og stjal fra dem, da han boede på børnehjemmet. Rektor Albus Dumbledore identificerede “instinkter for grusomhed, hemmeligholdelse og dominans”, selv da Tom var 11 år gammel (Halvblodsprinsen). Voldemort stjal værdifulde genstande og fik oplysninger fra voksne ved hjælp af manipulation uden at føle nogen skyld. Han brød også ind i sin fars og bedstefars huse for at få hævn.

Voldemort myrdede mennesker på grusom vis, delte sin sjæl i stykker og skabte horcruxer for at opnå udødelighed. Han manglede medfølelse. Hans voldelige og aggressive natur er synlig i hans kampe med børn og med Dumbledore, Harry og mange andre. Han dræbte folk, når han ikke længere kunne bruge dem til noget:

“Du har været en god og trofast tjener, Severus – men kun jeg kan leve … for evigt.” – I Dødsregalierne

Narcissistisk personlighedsforstyrrelse

Den anden personlighedsforstyrrelse, der ofte ses hos skurke, er narcissistisk personlighedsforstyrrelse [3, 5]. Mennesker med denne personlighedsforstyrrelse tror, at de er overlegne i forhold til alle omkring dem og nyder at have ansvaret og dominere andre. De elsker andre menneskers beundring, opmærksomhed og tilbedelse. Men ligesom mennesker med antisocial personlighedsforstyrrelse bekymrer de sig ikke om andres følelser eller sympatiserer med andre mennesker, fordi de kun kan tænke på sig selv.

Tom Riddles nye navn, Lord Voldemort, afspejler et væsentligt kendetegn ved narcissistisk personlighedsforstyrrelse. Han valgte “Lord” for at fremhæve sin overdrevne selvhøjtidelighed og for at tilkendegive sit stærke ønske om at dominere andre. Ligesom sin forfader Slytherin blev han besat af sin onde søgen efter total dominans. Hans morfar udviste overdreven arrogance og stolthed, fordi han var Slytherins efterkommer. Selv om Voldemorts far ikke var magisk, var han snobbet, uhøflig og stolt af at tilhøre en velhavende familie af høj klasse. Disse beskrivelser viser, hvordan Voldemort ville have arvet eller være blevet påvirket af deres narcissistiske adfærd.

Voldemort troede, at han var overlegen og forventede, at andre anerkendte ham som sådan. Han troede, at det at være Slytherins arving gjorde ham unik og gav ham ret til at fortjene særbehandling og kun omgås mennesker med høj status – ikke som ligemænd, men som tjenere, der var rædselsslagne for ham! Det er alt sammen klassiske symptomer på en narcissistisk personlighedsforstyrrelse. Han ændrede sit navn til “Lord” Voldemort for at kappe alle bånd til sin ikke-magiske far af samme navn. Hans overdrevne selvoptagethed fik ham til at tro, at han var overlegen nok til at besejre døden.

“Troede du, at jeg ville bruge min beskidte Muggle fars navn for evigt? … Jeg, i hvis årer Salazar Slytherins blod løber … Jeg skabte mig et nyt navn … et navn, som jeg vidste, at troldmænd overalt en dag ville frygte at udtale, når jeg var blevet den største troldmand i verden!”- I Hemmelighedernes Kammer

Afsluttende tanker

Som vi bemærkede tidligere, kan skurke forstås på mindst to måder: som Skyggen og som havende personlighedsforstyrrelser, såsom antisocial og narcissistisk. Igen kan en del af vores fascination af skurke skyldes, at alle har potentiale til at begå antisociale handlinger, men de fleste mennesker gør det ikke. Desuden er næsten alle selvkærlige i et eller andet omfang. Men vi finder generelt overdreven selvkærlighed stødende. I denne artikel så vi, at Lord Voldemort er et glimrende eksempel på den mørke side af skyggen, og at han udviste både antisocial og narcissistisk personlighedsforstyrrelse. Når du læser historier eller ser film, kan du nu udforske skurke fra mindst to psykologiske perspektiver og komme med interessante forklaringer, når dine venner undrer sig: Hvad er det, der gør skurke så onde og alligevel så fascinerende?

Ordliste

Psykologi: Studiet af adfærd hos mennesker og dyr.

Personlighedsforstyrrelser: Langvarige mønstre af følelser og adfærd, der opstår tidligt i livet og forbliver stabile over tid. De giver folk store problemer i deres liv, især i forhold til andre.

Skyggen: Carl Jung foreslog skyggen som en del af alles personlighed. Skyggen kan være en mørk, ond kraft, der er i stand til stor grusomhed, men den er undertrykt hos de fleste mennesker.

Antisocial personlighedsforstyrrelse: En forstyrrelse, hvor folk ikke tager hensyn til andre menneskers følelser. De vil sige sårende ting, skade andre fysisk eller ødelægge ejendom uden at fortryde det.

Mudderblod: En respektløs betegnelse for magiske mennesker, der er født af ikke-magiske forældre.

Narcissistisk personlighedsforstyrrelse: En forstyrrelse, hvor folk kun tænker på sig selv, tror, at de er overlegne i forhold til alle omkring dem og nyder at bestemme og dominere andre.

Muggler: En person, der ikke er født ind i en magisk familie og ikke har nogen magiske evner.

Information om artiklen

Forfatterne erklærer, at forskningen blev udført i fravær af kommercielle eller økonomiske relationer, der kunne opfattes som en potentiel interessekonflikt.

[1] American Psychiatric Association 2022. “Kapitel 18, Personlighedsforstyrrelser, i Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders“, 5th Edn, text revised, eds. American Psychiatric Association (Washington, DC: American Psychiatric Association), 733-78.

[2] Crocq, M. A. 2013. Milepæle i personlighedsforstyrrelsernes historie. Dialogues Clin Neurosci. 15:147-53. doi: 10.31887/DCNS.2013.15.2/macrocq

[3] Coolidge, F. L., Davis, F. L., og Segal, D. L. 2007. At forstå galninge: en DSM-IV-vurdering af Adolf Hitler. J. Individ Differ. 5:30-43. Tilgængelig online på: https://psycnet.apa.org/record/2007-04368-002

[4] Lis, E., og Tuineag, M. 2017. Udvikling og mørke troldmænd: undervisning i psykopatologi med Lord Voldemort. Acad. Psychiatry 41:285-88. doi: 10.1007/s40596-017-0676-6

[5] Mitra, P., og Fluyau, D. 2024. Narcissistisk personlighedsforstyrrelse. Treasure Island, FL: StatPearls Publishing.

Srivastava A og Coolidge FL (2024) Hvad gør skurke onde og alligevel fascinerende? Forsiden. Young Minds. 12:1254254. doi: 10.3389/frym.2024.1254254
Paul Glimcher
Indsendt: 6. juli 2023; Accepteret: 18. juli 2024; Udgivet online: 31. juli 2024.
Copyright © 2024 Srivastava og Coolidge

Læs videre

De ord, vi lærer tidligt i livet, er byggesten for vores hjerner, hjælper dem med at vokse og hjælper os med at forstå verden bedre. Når vi lærer nye ord og begreberne bag dem, støtter vi det fundament, som vores fremtidige læring, relationer og præstationer er bygget på. Et rigt tidligt ordforråd åbner døren til at forstå komplekse ideer, løse problemer og udtrykke tanker og følelser mere klart. Tidligt sprog kan endda understøtte fjerne fremtidige resultater som f.eks. akademisk succes i gymnasiet og beskæftigelse som voksen. Denne artikel vil diskutere, hvorfor den tidlige snak er så kraftfuld, hvordan den understøtter fremtidig læring, og hvilke faktorer der er de vigtigste bidragydere til at udvikle ordforråd i de første par leveår.

Neurodiversitet betyder, at alle menneskers hjerner behandler information forskelligt fra hinanden. Med andre ord tænker og lærer folk på mange forskellige måder. At være neurodivergent betyder, at den måde, en persons hjerne bearbejder information på, kan være ret karakteristisk eller endda sjælden – og i nogle tilfælde kan denne forskel have et navn, som ADHD, autisme eller dysleksi. Omkring hver femte person er neurodivergent: Måske er du selv neurodivergent! I denne artikel diskuterer vi de måder, hvorpå neurodiversitet kan påvirke, hvordan mennesker oplever hverdagen. Vi forklarer noget af den forskning, der har undersøgt, hvordan neurodivergente mennesker bearbejder information. Vi fortæller også om igangværende forskning, der fokuserer på at gøre steder som skoler og hospitaler mere behagelige for neurodiverse mennesker. Når vi alle forstår, hvad neurodiversitet er, er det lettere for alle at være sig selv, uanset hvordan de tænker, føler og lærer.

I livet er det vigtigt, at vi kan berolige os selv eller styre vores følelser, når vi bliver meget opstemte eller meget kede af det. Børn lærer at gøre dette i en ung alder. Vi ønskede at finde ud af, hvilke dele af et barns miljø, f.eks. hvordan deres forældre interagerer med dem, eller hvordan livet er derhjemme, der har betydning for, hvordan børn kontrollerer deres følelser. Vi forudså, at børn, der er bedre til at styre deres følelser, kan være mere tilbøjelige til at hjælpe andre mennesker. Vi brugte spørgeskemaer og opgaver til at finde ud af, hvordan børn håndterer deres følelser og interagerer med andre. Vi fandt ud af, at både forældre og livet i hjemmet havde betydning for, hvor godt børn håndterer deres følelser. Vi fandt også ud af, at børn, der var bedre til at håndtere deres følelser, var mere tilbøjelige til at hjælpe andre i nød og mindre tilbøjelige til at opføre sig dårligt derhjemme.

Vidste du, at når du bliver født, består dit kranium af mange forskellige knogler, som endnu ikke er helt forbundne? Årsagen er, at når hjernen vokser, skal kraniet udvide sig og vokse med den. Nogle gange kan knoglerne smelte sammen tidligere, end de skal, hvilket får børn over hele verden til at blive født med unormale hovedformer. Denne tilstand kaldes kraniosynostose og opstår, når hovedets knogler smelter sammen for tidligt i udviklingen. En bestemt type kraniosynostose, kaldet sagittal kraniosynostose, kan i høj grad påvirke et barns helbred og liv. Der er flere teknikker, der kan udføres for at forbedre et barns hovedform. To operationer, en total rekonstruktion af kraniehvælvingen (større operation) og en endoskopisk suturektomi (mindre operation), har resulteret i store forbedringer. Begge operationer kan korrigere et barns hovedform, men det er vigtigt at finde ud af, hvilken operation der kan give barnet de bedste resultater og samtidig mindske risikoen for yderligere skader.

Tak for din tilmelding.

Du modtager om et øjeblik en e-mail med et link, hvor du bekræfter tilmeldingen.

Med venlig hilsen
MiLife