fbpx
Søg
Close this search box.

Hvorfor sladrer vi?

Forfattere

Thalita Mázala-de-Oliveira, Priscila Fernanda Peres de Oliveira, Aline Loureiro Barreto, Liana Catarina Lima Portugal, Priscilla Oliveira-Silva Bomfim

At tale om andres liv er et interessant emne for en gruppesamtale. Nogle gange kan det blive til sladder! Vi tænker ofte på sladder som noget negativt, og det kan det bestemt også være! Sladder kan endda være en del af mobning. Men har du nogensinde tænkt over, om sladder også kan spille en positiv rolle i vores liv? I denne artikel vil vi fortælle dig om forskning i, hvorfor folk sladrer, og hvordan det kan være med til at opbygge sociale bånd. Vi vil også forklare det komplekse netværk af handlinger, der sker i hjernen, hver gang vi deltager i sladder. Forhåbentlig vil du lære, at selvom sladder nogle gange kan være negativt, er det også en normal del af vores sociale liv.

Sladder: God, dårlig eller neutral?

Når vi hører ordet “sladder”, forbinder vi det normalt med at sige eller høre skadelige og/eller krænkende ting om en anden person. Selvom sladder ofte sker, når den person, der tales om, ikke er i nærheden, er det ikke nødvendigvis dårligt (figur 1A). Er det overraskende? Ja, sladder kan også ses som en form for kommunikation, der bruges til at dele information, lære, bringe en gruppe tættere sammen og styrke personlige bånd [1-3]. Den grundlæggende forskel mellem god og dårlig sladder er den måde, folk bruger den information, de får fra sladder – om de bruger den på en ansvarlig måde eller ej. Her er et eksempel på god sladder: Lad os sige, at du ved, at en af dine klassekammerater får dårlige karakterer i matematik. Du fortæller det til din storesøster, som er rigtig god til matematik, så hun kan give din klassekammerat noget nyttig hjælp i dette fag. Men hvis du fortæller alle eleverne i din klasse om klassekammeratens dårlige karakterer uden at have til hensigt at hjælpe ham på nogen måde, er det dårlig sladder. Afhængigt af konteksten kan sladder også være helt neutral – altså hverken god eller dårlig. Måske fortæller nogen dig, at en ven fra din klasse vil flytte til et andet nabolag – der er intet godt eller dårligt ved denne information.

Figur 1: (A) Sladder kan være positivt, når indholdet er noget godt om nogen; negativt, når indholdet er fordømmende om nogens opførsel; eller neutralt, når indholdet hverken er godt eller dårligt. (B) Hjernens belønningssystem er aktivt under sladder, ligesom når vi gør noget andet, der giver os en følelse af nydelse. Det starter i et hjerneområde kaldet ventral tegmental area, bevæger sig langs neuroner gennem nucleus accumbens og bliver derefter bearbejdet i præfrontal cortex, som udløser de positive, negative eller neutrale følelsesmæssige associationer.

Hvorfor sladrer vi?

Ifølge forskere er der gode grunde til at sladre – langt ud over blot at sprede rygter [4]. Nogle af grundene til at sladre omfatter indsamling og bekræftelse af information og beskyttelse af din gruppe eller dig selv (fra at blive det næste sladdermål). Sladder kan også bare være en sjov ting at gøre socialt! Sladder, der bekræfter eller diskuterer information, kan også hjælpe folk med at lære. Rygter har evnen til at skabe stor nysgerrighed og ændre vores adfærd over for andre baseret på de meninger, vi danner os om dem [5]. Vi kan sladre om folk som berømtheder, som vi sandsynligvis aldrig kommer til at møde, eller folk, vi ser hver dag, som vores klassekammerater.

Som mennesker er vi sociale dyr, der lærer af eksempler og handler som en gruppe. Så sladder er vigtigt for at opbygge sociale bånd. Uanset om det er i skolen, til en fest eller med en ny gruppe venner, bringer det folk tættere på hinanden at tale om andres liv. Ofte har sladder at gøre med fælles interesser (som at spille fodbold eller kunne lide det samme band). Når folk sladrer, skaber de et miljø af tillid, som gør forholdet stærkere. Sladder kan påvirke gruppemedlemmer til at følge gruppens “regler” om, hvilken adfærd der er (eller ikke er) accepteret af gruppen – bare for at undgå at blive det næste mål for sladder.

Sladder kan være sjovt

Et studie undersøgte de hjerneområder, der blev aktiveret under positiv eller negativ sladder. Deltagerne blev bedt om at vurdere deres følelsesmæssige tilstand efter at have hørt sladder om en berømthed. Selvom de ikke følte sig glade, når de hørte negativ sladder om kendte, var aktiviteten i hjernens belønningssystem var stadig forøget, hvilket indikerer, at deltagerne var interesserede i og nød informationen [2]. Det er interessant, at de samme hjerneområder aktiveres, når vi gør andre ting, der giver os en følelse af nydelse, såsom at spise en godbid som en chokoladebar eller spille et spil med vores venner (figur 1B).

Hvem kan bedst lide at sladre?

Hvem tror du bedst kan lide at sladre? Forskning har vist, at svaret på dette spørgsmål afhænger af flere ting, herunder hvad sladderen handler om, alderen på de personer, der deltager i sladderen, og nogle individuelle forskelle som at være en dreng eller en pige. Unge piger og kvinder ser ud til at bruge negativ sladder som en måde at “slå tilbage” mod en potentiel trussel på, f.eks. når de hører, at nogen fortæller usande historier om dem bag deres ryg. Drenge og mænd, på den anden side, vælger generelt at slås i sådanne situationer i stedet for at sprede sladder [6]. Generelt har kvinder en tendens til at sladre om forhold, og hvordan andre mennesker ser ud, mens mænd er mere interesserede i at sladre om deres præstationer og deres indflydelse på en gruppe, som f.eks. at være anfører for skolens fodboldhold [3].

Blandt unge har faktorer som popularitet også vist sig at påvirke sladderadfærd. For eksempel har populære unge en tendens til at sladre mere end mindre populære unge, hvilket kan være en måde at etablere intimitet med andre på eller at være i fokus for opmærksomhed. Uanset hvad sladderen handler om, hvor gamle de sladrende er, eller om de er mænd eller kvinder, fortæller forskerne os, at alle mennesker generelt sladrer!

Hjerneområder aktiveret af sladder

Når vi hører sladder om nogen, er der flere hjerneprocesser involveret. Først skal vi søge i vores hukommelse for at huske, hvem personen er, og hvilke følelser personen vækker i os. Føler vi for eksempel, at personen er kedelig, fantastisk eller arrogant? Dernæst skal vi bedømme, om emnet for sladderen er “godt” eller ej. Til sidst danner vi os en mening om emnet. Alt i alt er det en masse information, som hjernen skal bearbejde, og flere hjerneområder er involveret.

Under en samtale producerer stemmer lyde, som opfanges af ørerne. Disse lyde omdannes til elektriske signaler, der kan aktivere hjernens auditive cortex (figur 2A). Derefter Wernickes område aktiveres, hvilket gør det muligt for lytteren at genkende og fortolke det, der blev hørt (figur 2B). Det er dette hjerneområde, der hjælper folk med at begynde at forstå det faktiske indhold af ord – inklusive sladder! Brocas område er det område i hjernen, der styrer bevægelsen af de kropsdele, der producerer stemmen, herunder munden (figur 2C). Disse bevægelser initieres af celler kaldet neuroner i den motoriske cortex. Et andet hjerneområde i højre side af hjernen hjælper os med at forstå rytmen og tonen i en samtale, så vi kan mærke følelserne bag den.

Figur 2: Flere hjerneområder aktiveres, når vi sladrer. (A) Den auditive cortex aktiveres af lyd. (B) Wernickes område hjælper os med at forstå sprog. (C) Brocas område er ansvarlig for taleproduktion og arbejder sammen med den motoriske cortex – et område, der er involveret i ansigts- og mundbevægelser. (D) Andre data, som vi kender til målet for sladder, er forbundet med sladderinformationerne i den forreste tindingelap. (E) Fasciculus arcuatus, som forbinder (B, C) og letter informationsstrømmen mellem disse områder.

Det er vigtigt at påpege, at der er andre hjerneområder involveret i sladder, såsom den forreste tindingelap (figur 2D), som koordinerer information om den person, der sladres om, såsom navn, erhverv og personlighedstræk [7]. Fasciculus arcuatus forbinder Wernicks og Brocas områder, så vi kan forstå, hvad der bliver sagt, og fortælle andre vores mening (Figur 2E). Endelig hjælper amygdala (ikke vist i figuren) os med at bedømme, om sladderen er sand eller ej, og kontrollerer vores følelser og vores motivation til at sprede sladderen! Som du kan se, er det, der ligner simpel sladder, faktisk en kompleks form for kommunikation.

Spred “sladderen”!

Sladder er en form for uformel kommunikation, der er en normal del af vores sociale adfærd, og som er med til at opfylde behovet for at tilhøre en gruppe. Det er ikke nødvendigvis noget negativt eller positivt – det kan også være neutralt afhængigt af formålet. Forskere har vist, at drenge og piger sladrer omtrent lige meget, men der er typisk forskel på, hvad de sladrer om. Hjernens belønningssystem aktiveres normalt under sladder, hvilket tyder på, at sladder kan udløse en følelse af glæde. Vi håber, du nød denne artikel og det videnskabelige “sladder”, den indeholder! Du er velkommen til at sprede den til alle, du kender!

Ordliste

Belønningssystemet: Et hjernesystem, der udløser følelser af nydelse, når en person oplever noget, de nyder.

Auditiv cortex: Det område i hjernen, der er ansvarligt for at bearbejde lydinformation.

Wernickes område: Det område i hjernen, der indeholder neuroner, som er involveret i at forstå sprog.

Brocas område: Det hjerneområde, der indeholder neuroner, som er involveret i tale/sprogproduktion.

Neuroner: Celler i nervesystemet, der er specialiseret i at transportere elektriske beskeder. Den menneskelige hjerne har ~86 milliarder neuroner.

Information om artiklen

Dette arbejde blev støttet af E-26/210.267/2022/ FAPERJ.
Forfatterne erklærer, at forskningen blev udført i fravær af kommercielle eller økonomiske relationer, der kunne opfattes som en potentiel interessekonflikt.

[1] Alicart, H., Cucurell, D., og Marco-Pallarés, J. 2020. Sladderinformation øger belønningsrelateret oscillerende aktivitet. NeuroImage 210: 116520. doi: 10.1016/j.neuroimage.2020.116520

[2] Peng, X., Li, Y., Wang, P., Mo, L. og Chen, Q. 2015. Den grimme sandhed: negativ sladder om berømtheder og positiv sladder om sig selv underholder folk på forskellige måder. Soc. Neurosci. 10:320-36. doi: 10.1080/17470919.2014.999162

[3] Eckhaus, E., og Ben-Hador, B. 2017. Sladder og kønsforskelle: en indholdsanalysetilgang. J. Gender Stud. 28:97-108. doi: 10.1080/09589236.2017.1411789

[4] Beersma, B., og Van Kleef, G. A. 2012. Hvorfor folk sladrer: en empirisk analyse af sociale motiver, antecedenter og konsekvenser. J. Appl. Soc. Psychol. 42:2640-70. doi: 10.1111/j.1559-1816.2012.00956.x

[5] Skinner, B. F. 1981. Selektion ved konsekvenser. Science 213:501-4. doi: 10.1126/science.7244649

[6] Davis, A. C., Dufort, C., Desrochers, J., Vaillancourt, T. og Arnocky, S. 2018. “Sladder som en intraseksuel konkurrencestrategi: Kønsforskelle i sladderfrekvens, indhold og holdninger”: Korrektion. Evol. Psychol. Sci. 4:154. doi: 10.1007/s40806-017-0124-6

[7] Wang, Y., Collins, J. A., Koski, J., Nugiel, T., Metoki, A. og Olson, I. R. 2017. Dynamisk neural arkitektur til hentning af social viden. Proc. Natl. Acad. Sci. U. S. A. 114:E3305-14. doi: 10.1073/pnas.1621234114

Mázala-de-Oliveira T, Oliveira PFPd, Barreto AL, Portugal LCL og Bomfim POS (2023) Why Do We Gossip? Forsiden. Young Minds. 11:772328. doi: 10.3389/frym.2023.772328
Anna Alkozei
Indsendt: 27. september 2021; Accepteret: 24. august 2023; Offentliggjort online: 18. september 2023.
Copyright © 2023 Mázala-de-Oliveira, Oliveira, Barreto, Portugal og Bomfim

Læs videre

En god nats søvn er afgørende for udviklingen i barndommen, for helbredet i voksenalderen og for et langt liv. Hvis man får mindre end 8 timers uafbrudt søvn, kan det føre til dårlige præstationer i skolen den næste dag. I dag har de fleste af os let adgang til teknologi i vores dagligdag, og unge mennesker tager ofte deres enheder med i seng. Selvom det kan være en sjov måde at slappe af på efter en lang dag med undervisning, kan brug af elektronik om natten forstyrre evnen til at komme sig over det normale slid på vores kroppe, som opbygges hver dag. Brug af teknologi tæt på sengetid interagerer med kroppens naturlige processer, der hjælper os med at falde i søvn og restituere, så vi er klar til at tage fat på den næste dag. Da brugen af teknologi fortsætter med at vokse, er det vigtigt, at vores enheder går i seng mindst en time før os.

Forfattere

Nicholas John Constantinesco, Deylon Dianna Harkey, Lauren A. Fowler

Epilepsi er en lidelse, hvor unormale elektriske signaler mellem hjerneceller fører til anfald. Anfald kan få folk til at ryste, miste bevidstheden eller endda miste bevidstheden. Når medicin ikke kan forhindre anfald, og der ikke er noget hjerneområde, der kan fjernes for at løse problemet, kan en procedure, hvor man implanterer en vagusnervestimulator (VNS), være en mulighed. VNS-maskiner sender elektriske impulser op til hjernen gennem en vigtig nerve, der forbinder hjernen med resten af kroppen – vagusnerven. Disse signaler beroliger hjernen og gør intense anfald mindre sandsynlige. Da hjertebanken ofte kommer før intense anfald, kan nye hjerte-VNS-maskiner, der lytter til patientens hjerte, sende en strømstreg for at berolige hjernen under et anfald. Denne artikel gennemgår, hvordan denne revolutionerende teknologi fungerer, sammenligner den med tidligere typer af VNS og beskriver, hvordan den kan hjælpe mennesker, der lider af epilepsi.

Forfattere

Aristides Hadjinicolaou, Alexandros Hadjinicolaou, Cristina Yip Go

For over 100 år siden beskrev nobelprisvinderen Ramon y Cajal for første gang strukturer kaldet dendritiske pigge, som sidder på overfladen af hjerneceller. Siden da har forskere forsøgt at forstå, hvad dendritiske pigge er, og hvordan de fungerer i hjernen. Selv med den nyeste teknologi er det meget vanskeligt at forske i dendritiske pigge, fordi de er så små – en dendritisk pig er omkring 1/1.000 af en millimeter, og der er tusindvis af dem på overfladen af de fleste nerveceller i hjernen. Da dendritiske pigge hurtigt kan ændre form og størrelse, har nogle forskere foreslået, at de er de strukturer i hjernen, hvor minder skabes og lagres. Denne hypotese er baseret på hundredvis af studier, der viser, at dannelsen af en hukommelse får de dendritiske pigge til at undergå store ændringer i antal, størrelse og form. Hvis man forhindrer de dendritiske pigge i at ændre sig, kan man også forhindre, at der dannes minder. Der er dog stadig lang vej igen, før vi kan identificere præcis, hvor minderne bliver opbevaret i hjernen. Fremtidige studier kan hjælpe os med at besvare denne fascinerende gåde.

Forfattere

Menahem Segal

Når mennesker vokser fra børn til voksne, gennemgår de en fase, der kaldes ungdomsårene. Ungdomsårene er en tid med store sociale, miljømæssige og biologiske forandringer i et menneskes liv. Starten på puberteten, som ofte sker omkring teenageårene, er en vigtig periode i menneskets fysiske og følelsesmæssige udvikling. Ud over de mere åbenlyse kropslige forandringer, der sker i denne periode, gennemgår en teenagers hjerne også forandringer, som måske ikke er så synlige. Disse forandringer styres af kemikalier, der kaldes hormoner. Hormoner hjælper vores kroppe med at blive højere, ændre form og endda få hår. Selvom hormoner virker på forskellige dele af kroppen (som knogler, muskler eller hud), produceres flere af de hormoner, der er afgørende for puberteten, faktisk i hjernen. Forskere er ved at lære mere om, hvordan hormoner påvirker, hvordan hjernen vokser og ændrer sig, og hvordan det igen ændrer, hvordan du handler og føler!

Forfattere

Katherine E. Kabotyanski, Leah H. Somerville

Tak for din tilmelding.

Du modtager om et øjeblik en e-mail med et link, hvor du bekræfter tilmeldingen.

Med venlig hilsen
MiLife