LEGE OG ENERGIZERS TIL UNDERVISERE OG FACILITATORER DER ØNSKER AT SKABE ENERGI, ENGAGEMENT OG GLÆDE.

Formålet med bøgerne 50 LEGE OG ENERGIZERS i MiLife-konceptet er at understøtte undervisere i at bevæge sig fra traditionel undervisning til en aktiv involveringspædagogik, hvor underviseren har en mere faciliterende rolle.

Legene i Energizer 3 indeholder nogle karakteristiske træk:

• Der er et læringsformål
• Der er en defineret tidsramme.
• Der er et element af konkurrence (selv om der ikke nødvendigvis indgår pointgivning)
• Der er høj interaktion mellem deltagerne
• Der er en bestemt afslutningspointe, og der er i de fleste tilfælde et specifikt outcome
• (vindere, tabere, gevinst)
• De kræver som regel ingen eller få materialer
• De inddrager alle, fanger deltagernes opmærksomhed og får dem til at grine, tænke og reagere.
• De er ufarlige, når de lægges ind i den rigtige ramme og anvendes på en positiv og professionel måde
• De er overførbare. De bedste lege kan i lighed med de bedste historier overføres til andre situationer og understrege adskillige vigtige pointer.
• De er sjove og energigivende og kan ændre folks ”state”, dvs. deres mentale tilstand.
• Brugt rigtigt, øger legene deltagernes forventninger til resten af undervisning.

Alle lege og energizers i 50 LEGE OG ENERGIZER 3 er beskrevet med formål, deltagerantal, tidsramme, materialer, undervisningsinstruktion og oplæg til efterfølgende refleksion og læring, og de indgår ligeledes i abonnementet ENERGI.