Et visuelt redskab til at arbejde med læring, mod og udvikling i trygge rammer

Plakaten Min komfortzone illustrerer, hvordan vi som mennesker bevæger os mellem komfortzonen, læringszonen og panikzonen. Den giver elever og lærere et fælles sprog for, hvordan læring og udvikling sker bedst – nemlig når vi udfordres passende, men stadig føler os trygge.

Plakaten gør det nemt at tale om grænser, mod, motivation og trivsel i undervisningen. Den er oplagt til brug på alle klassetrin i skolen, på STU, FGU og mange andre  læringsmiljøer, hvor man arbejder med personlig udvikling, mestring og selvforståelse. Den kan bruges som udgangspunkt for klassedialoger, refleksion og individuel coaching.

Velegnet til:

• Undervisning i læring, mod, motivation og trivsel

• STU, FGU, udskoling og specialpædagogiske tilbud

• Karrierelæring, coaching og vejledningsforløb

• Individuelle elevsamtaler og refleksionsaktiviteter

• Klasselokaler, samtalerum og fællesområder

Hvorfor vælge denne plakat?

• Hjælper elever med at forstå egne reaktioner i læringssituationer

• Understøtter samtaler om motivation, grænser og mod

• Kan bruges til at fremme tryghed og læringsparathed

• Velegnet til både pædagogiske samtaler og som daglig visuel påmindelse

• Et stærkt værktøj i arbejdet med personlig udvikling og trivsel

• Udviklet af MiLife. Inspireret af Lev Vygotskys model om zonen for nærmeste udvikling, som beskriver forskellen mellem hvad et barn kan klare selvstændigt og hvad det kan opnå med hjælp fra en mere erfaren person. 

Plakaten om komfortzone i undervisning er enkel, visuel og let at relatere sig til – og skaber et fælles sprog om noget, der ellers kan være svært at sætte ord på.

Er velegnet til at supplere undervisningen i selvværd og assertiv adfærd og kan bruges sammen med plakaterne om selvværd.